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昨天晚上做晚饭时间听到新闻联播一直在讲现在国家如何重视教育，如何重视教育人的问题，听了不禁心酸。

前两天收到初中班主任的一条短信，说他迫于生计利用假期在天津靠出卖劳动力打工，很是吃惊，一个工作十几年的老教师，按道理说应该生活的安逸了，现在却又为柴米油盐累。昨天天他又来短信说了一些农民工现存的一些问题和工作如何辛苦等情况，只好调侃说他这种体验生活应该会增加自己的幸福感，并让他随时汇报体验工作。

还记得最后一次见这老师是在自己大学期间，那时他一再的给我说句话：你能力比较强，千万不要当老师，要不一辈子就像我只剩下善良了！现在想想他的这句话，真的很痛心，现在自己没有做老师不是因为薪水，但是如果自己在这个职位上会真的不为五斗米折腰吗？！

上海孩子上学是件不简单的事情，老师的工资也随着教育的投入水涨船高，可是农村教育，山区教育的现状却让人感到了贫富差距，感到了一种机会不均等。先是基础设施的不完善，设备的不能更新，很多资源不能同城里孩子共享，就连最基本的师资力量我们都不能很放心。试想一个老师在没有解决自己温饱的情况下怎么能够做到将毕生的精力都投入到教学，投入到国家的教育上来，我不否认一些品德异常高尚的良师们，但站在认为所有的老师都在尽力的份上，我更想说的是教育如果可以为更多的老师解决了后顾之忧他们将会发挥更多的光和热。

每每和自己的同学谈起自己的老师现在还在拿着几百的工资依然坚定的固守着那份岗位，依然同那些渴望知识的孩子在人生路上奋进的时候，自己有说不出的心酸。心酸之外我又是无用之人，除了在自己的日记中发发牢骚，不中断自己和老师的联系让他们可以有点心理慰藉之外我又能做什么？

从农村一步步的走出来我是很顺利的一个，但是走出来之后才发现更多的差距，才更明显的感觉到那种人的三六九等之差，知道了原来一个地域的差异会让一个同龄人有多大的差距，那种不同的经历对心理上的摧残。我们只会藐视那些不学无术之人，却根本不会考虑导致他们不学无术的渊源。

虽然不曾学习好过，但是我一直觉得学校有种神圣在里面，而老师就是伟大，一路单纯的走来农村的学校没有人情送往，一直保持着那种对于老师最纯真的崇敬，当所有的纯真在无情的客观物质下摧残，而教育的差距极端的出现之时，向来易于满足不为所谓的贫富差距所动安守本分的我开始有点抓狂。物质的贫富差距只会让穷人享受不到一些客观的物质，但是教育的不公平，农村师资不受重视带来的却是一种恶性循环。

不能做什么，我为农村学校的老师们祝福，为所有的农村学校祈祷，同时希望自己做老师同学们生活的幸福，不用为教师待遇发愁！

在教育界，同工不同酬的情况十分严重。就在深圳，所谓“编外”教师干着同样的活，收入不足编内教师的一半。而代课教师、乡村教师就更不用说了。

毋庸置疑：体制问题！
对一个国家最可怕的是什么？就是什么都不怕，
对一个民族最可怕的是什么？就是没有了文化。
对一个人最可怕的是什么？就是不知道自己是什么了。

对教师的处境，除了同情，还是同情，无语。。。

体制问题！